camPÚS UM

Miminhos

2006-03-01T11:28:00.000-08:00

Ronaldo, jogador brasileiro que já foi considerado o melhor do mundo, declarou à imprensa depois de várias épocas a jogar (pouco) no Real Madrid que a razão principal do seu baixo rendimento era a falta de carinho que sempre sentiu por parte dos adeptos. José Peseiro, o melhor treinador de sempre da sua rua, declarou também que a causa principal do seu fracasso no Sporting foi a falta de carinho por parte dos adeptos e parte da direcção.

Pois bem, proponho então aos clubes que antes de contratar qualquer activo façam testes psicológicos aos indivíduos e para os mais carentes proponham pagar os seus vencimentos em abraços e beijinhos em vez dos milhares de euros que normalmente auferem. Pode ser que assim deixem de dar desculpas esfarrapadas para os seus maus desempenhos.

Qual é a novidade?

2006-03-01T11:17:00.000-08:00

Ontem vi um anúncio a uma revista, daquelas que se decidiu designar de cor-de-rosa, que prenunciava um exclusivo sobre o mais recente rosto de Lili Caneças depois de mais uma cirurgia plástica. Ora este é um tema que não me interessa minimamente até porque já há por aí imensa gente que realizou operações plásticas. Esta é uma prática corrente que há muito deixou de ser exclusividade das elites. Agora, pessoas de todas as áreas e culturas já se renderam a esta prática. O ensino superior também não é excepção. Conheço imensa gente que, apesar de não confessarem até porque ainda existem alguns tabus nesta matéria, de certeza que já realizaram operações plásticas. Só pode! Apesar de não ser especialista até quase que aposto o tipo de operação que a maior parte dessas pessoas fez: lobotomia.

Falência

2006-03-01T08:44:00.000-08:00

A falência do sistema educativo, do meu ponto de vista, omnipotente e omnipresente, com uns resquícios de uma petulância acutilante e por vezes desagradável, está para breve! A questão com que se prendem e se debatem as instituições, nomeadamente, as do ensino superior, é como podem estas fazer frente à possível e mais que previsível falência. Poder-me-ão interpolar e justificar que enquanto o sistema educativo se apoiar nos alunos e estes não escassearem, tal ocorrência nunca sucederá! Pois o empreendedorismo e o desejo por uma busca insaciável de conhecimento nunca acabarão.

Contudo, não me refiro ao plano material, mas sim à falência de valores morais apoiados numa suposta matriz dos mais elevadíssimos padrões éticos, tal como compete a uma instituição que supostamente deveria servir de exemplo para as gerações futuras que irão sustentar, ou não, o desenvolvimento do País. A maioria dos cargos de chefia são executados de uma forma amadora e desprovidos de qualquer tipo de visão global e linhas de acção que possam mitigar os problemas adjacentes à baixíssima cultura dos portugueses, com consequências directas no nível de produtividade e desenvolvimento do País.

Inerente à falência de valores, vem a falência mental, os níveis de estupidez e a obsessão compulsiva por poder está atingir limites estupidamente absurdos. Resta-me concluir que para bem da nação, e se me permitem o eufemismo, o melhor era que os seus órgãos vitais também entrassem em falência!

Expliquem-me

2006-02-08T18:42:00.000-08:00

Queria levantar uma questão que gostaria que aquele senhor careca da Quercus me respondesse:

- O que fazer quando vemos um animal em vias de extinção a comer uma planta em vias de extinção?

- Já agora para o mesmo senhor podia-me esclarecer até onde um careca lava a cara?

No entanto há outras questões que me assolam a mente durante os meus ataques de esquizofrenia que me deixam pensativo:

- O que é que o He-man teve de estudar para ser o Master do Universo? (Dava jeito aqui para a Universidade)

- Porque é que os refrigerantes contem sumo artificial de limão e os detergentes sumo natural de limão?

- Porque apertamos com mais força os botões do telecomando quando a pilha está fraca?

- O que contam os carneiros para dormir?

- Porque é que as ameixas pretas são vermelhas quando estão verdes?

- Porque usam agulhas esterilizadas para administrar a injecção letal?

E agora para terminar e só para especialistas:

- Porque é que alguém tem de meter 15 dias de baixa, assumidamente fraudulenta, para pensar o que fazer com os 800 mil euros que ganhou através de umas eleições presidenciais (o senhor por acaso já ouviu falar em licença sem vencimento?).

Quem souber a resposta a estas questões agradecia que me ajudasse.

Apontamentos sobre as presidenciais

2006-01-24T16:20:00.000-08:00

Relativamente à noite eleitoral das presidenciais devo salientar alguns pontos que me parecem importantes.

O discurso de Francisco Louça que foi sem dúvida o discurso de derrota mais triunfalista que já ouvi na minha vida.

A subida de 1% de Jerónimo de Sousa relativamente ao resultado da CDU nas últimas legislativas é facilmente explicada: desta vez o simpático dirigente comunista conseguiu conservar a voz durante toda a campanha e a malta lá no Alentejo acordou a horas para ir votar.

Discute-se muito sobre o que Alegre irá fazer com os 20% de votos que obteve: um novo partido, um movimento cívico ou um livro de poemas. Bom quanto a isso não sei mas com os cerca de 800 mil euros que essa votação lhe conferiu eu tinha umas quantas ideias e tenho a certeza que ele também as deve ter, ou não.

Para o Doutor Soares uma palavra de conforto. A luta política não acaba aqui, há vida para além das presidenciais e pode sempre recandidatar-se em 2011 ou em 2016.

Quanto ao eterno candidato a todas as eleições Garcia Pereira que obteve 0,4% dos votos não tenho grande coisa a dizer já que os menos de 30 segundos que as televisões lhe dedicaram na grande noite eleitoral não me permitem ter uma opinião formada. Penso no entanto ser de todo necessário que a direcção do MRPP (onde Garcia Pereira ocupa todos os cargos) deve reunir de urgência na Voz do Operário para analisar a situação.

Ribeiro e Castro não conseguiu conter o seu impulso neo-liberal de querer festejar a vitória com uma garrafa de champanhe, impulso esse imediatamente abafado pelo candidato eleito.

Sócrates falou ao mesmo tempo que Alegre. As televisões deram a primazia ao Primeiro. Do gabinete do Primeiro Ministro veio a justificação: ninguém do staff reparou que as três televisões portuguesas estavam a transmitir o discurso de Alegre. Fiquei preocupado. Acho que mal por mal preferia a versão de ter um Primeiro Ministro mal-educado do que a de todo um staff digamos… distraído.

Não pude também deixar de reparar que Miguel Macedo quando, se dirigiu para a sala para deixar a primeira reacção da candidatura claramente supra-partidária do Professor Cavaco aos primeiros resultados das sondagens, o povo presente (e esta malta não sabe esconder a verdade) irrompeu num grito incontido: PSD, PSD… Pois…

Por fim, o candidato eleito parece-me não ter começado da melhor forma. Reparei que quando Cavaco Silva se dirigia para o CCB num BMW ao lado de sua Maria o Professor seguia sem o cinto de segurança obrigatório por lei ao contrário do exemplo dado por sua esposa. Pode parecer pouco mas parece-me um mau começo assim a modos como um abuso de autoridade pré-presidencial que não augura nada de bom. Exijo por isso que o prevaricador seja autuado com a coima prevista no código da estrada.

PS – Teria muito mais a dizer sobre estas eleições mas acho que é o suficiente. Como não acredito muito no sistema político em vigor que faz com que os deputados da nação sejam meros autómatos ao serviço dos partidos e onde o Presidente da Republica é uma espécie de Rainha de Inglaterra que vai a votos penso que o que escrevi é mais que suficiente.

Esclarecimento a jovens autores de publicações científicas

2006-01-16T14:45:00.000-08:00

Para os jovens que se estão a iniciar nesta altura neste magnífico e fascinante mundo da investigação científica algumas dúvidas surgem quando da escrita de artigos. Uma das questões mais pertinentes prende-se com a ordem de colocação dos nomes dos autores. Para que não restem quaisquer dúvidas aqui deixo um exemplo esclarecedor de como deve ser feito para o caso da existência de 3 autores:

1.º autor: Orientador ou pessoa com cargo afim, aka, o guru;
2.º autor: Co-orientador ou outra pessoa externa com ligação remota ao trabalho mas com ligação pouco remota (seja ela qual for) ao primeiro autor;
3.º autor: O índio que fez o trabalho experimental, a modelação numérica, escreveu o artigo todo, fez as figuras, formatou, submeteu, que deu as aulas do primeiro e/ou segundo autores, desenvolveu os equipamentos de ensaio, preparou as amostras, tratou todos os resultados, que vai receber toda a correspondência relacionada com o artigo e ainda passeou o cão, estendeu uma máquina de roupa e explicou tudo aos dois elementos supra-citados.*

* O nome do terceiro elemento não é, de todo, indispensável.

Citação

2006-01-03T17:15:00.000-08:00

“As Universidades em Portugal são organizações feudais. Por exemplo um Professor Catedrático é completamente intocável. Pode fazer o que bem entender que nada lhe acontece. Se um reitor o quiser despedir não tem qualquer poder para isso.”

Lamentavelmente a afirmação não é minha. Foi uma intelectual da nossa praça que o afirmou publicamente num debate na televisão pública. Não obteve resposta nem sequer qualquer comentário e não foi por falta de Professores Universitários na sala. De qualquer forma não podia concordar mais. Apoiado!

Votos para o novo ano

2005-12-23T03:18:00.000-08:00

Nicolau Copérnico como astrónomo era um mero amador mas quando apresentou no seu De revolutionibus, que só lhe chegou impresso já no seu leito de morte, as bases do seu sistema heliocêntrico afrontava o antigo sistema geocêntrico de Aristóteles e Ptolomeu amplamente apoiado pela experiência quotidiana, pela tradição e pela autoridade. Copérnico afirmava que a Terra se movia em torno do sol e que este era o centro do Universo. Os profetas do protestantismo – Lutero, Melanchthon e Calvino – criticaram-no fortemente. Acusaram-no de astrólogo arrivista e de falta de honestidade e decência por contrariar as escrituras. O trabalho de Copérnico exibia muitas falhas mas foi a base dos trabalhos de astrónomos brilhantes como Tycho Brahé e do grande Johannes Kepler como já haviam sido os de Aristóteles e Ptolomeu para Copérnico. Nenhum deles estava errado porque como James Joyce escreveu “Um homem de génio não comete erros. Os seus erros são volitivos e os portais da descoberta”.

Os meus votos para o novo ano e nestes tempos conturbados é que cada vez mais ousemos pôr em causa e repensemos todos os modelos e dogmas atraentes pelos quais somos regidos e continuemos a lutar por abrir novos portais de descoberta não só dos grandes conhecimentos mas também os da vida quotidiana.

Para todos um Natal com muita paz junto daqueles que realmente importam.

Um abraço amigo.

Guidelines do aluno que copia nos testes

2005-12-20T16:14:00.000-08:00

Um aluno que pretende copiar num exame (vulgo elemento prevaricador) age tipicamente em 3 fases fundamentais, nomeadamente:

1.º - Localização do docente/outro gajo qualquer destacado para a vigia (i.e. escravo de serviço que está na sala com umas trombas até ao chão, que responde a tudo com um ar de frete e que circula pela sala com ar de GNR);
2.º - Temporização (a espera que o elemento supracitado se distraia numa das seguintes alturas: enquanto tira uma dúvida de uma matéria que muitas vezes não domina ou porque não é docente da cadeira ou simplesmente porque não entende português; atende o telemóvel; ou entre duas jogadas de damas no portátil);
3.º - Acção/Delito (utilizando as variadíssimas técnicas ao dispor que vão da simples cábula ao exercício resolvido na zona púbica) *

Estes elementos prevaricadores são normalmente viciados em jogos de azar porque sabem que ao fazê-lo estão a habilitar-se a ganhar um free-pass para frequentar novamente a cadeira no ano seguinte e, para muitos, é um prémio bastante aliciante.

* Em alturas de desespero as fases 1 e 2 poderão ser suprimidas.

Defesa do mau orientador

2005-12-20T16:10:00.000-08:00

É um lugar comum mas é verdade, como em tudo existem bons e maus (e também os assim-assim) orientadores. Sejam eles de estágio, de tese de mestrado ou de tese de doutoramento. Contudo, penso que ao contrário da maioria das actividades, existem algumas vantagens em ter-se um orientador (ou co-orientador) com, e passe o eufemismo, poucas virtudes técnico-científico-pessoais, senão vejamos:

- Sem eles quem iria reparar que faltava AQUELA vírgula no artigo que escrevemos;
- Ou então quem nos chamaria a atenção do nosso erro gravíssimo na ordem de colocação dos autores;
- São pessoas que se expressam sempre num português fluente e correcto principalmente no que concerne à utilização dos verbos: 1ª pessoa do plural quando as coisas correm bem e 2ª do singular quando as coisas correm mal;
- E quem nos daria aqueles pequenos trabalhos extra que “fazem-se em 5 minutos” e “são uma mais valia no âmbito da sua formação”.

Para além disso, este tipo de orientadores goza de algumas propriedades importantes como as dos operadores matemáticos, nomeadamente o de elemento neutro e elemento absorvente. Vou abster-me de explicar este ponto pois penso que é straightforward.

Pensamento

2005-12-14T13:16:00.000-08:00

Já repararam que roubar as ideias de uma pessoa é plágio mas roubar a de várias é investigação. Interessante!

Ditado

2005-12-14T13:05:00.000-08:00

Dedicado a alguns colegas: “Nunca discutas com um idiota. Ele arrasta-te até ao nível dele...e depois ganha-te em experiência.”

Mai nada!

Dica da semana

2005-12-13T06:11:00.000-08:00

Quando um assistente ou um bolseiro circula pelos corredores do seu departamento não o deve fazer de qualquer forma. A circulação nestes espaços comuns encerra alguns perigos por isso deve ser feita de forma a minimizá-los. Devem ser evitados comportamentos como:

- Circular de mãos nos bolsos;
- Caminhar demasiado devagar;
- Conversar num tom médio a elevado e muito principalmente nunca rir (para não chamar atenções);
- Falar ao telemóvel.

Quem prevarica através destes comportamentos incorre numa pena que pode ir desde a simples imputação da imagem de folgado e pouco trabalhador até à coima traduzida num daqueles trabalhos que “duram 5 minutos”.

Para evitar estas situações aconselho a circulação num passo acelerado (como se a nossa vida dependesse da acção que estamos a realizar e mesmo assim pode não chegar porque mediante certas premissas a nossa vida é dispensável), a utilização de um ar stressado (do género não falem para mim senão…), um olhar absorto (como se estivessem prestes a decifrar o significado da vida) e ter sempre as mãos ocupadas com duas ou três folhas (pode ser que não haja papel na casa de banho).

Parábola do Pai Natal

2005-12-08T03:40:00.000-08:00

Há muito, muito tempo havia um senhor chamado Nicolau que, pelo Natal, oferecia às crianças mais pobres brinquedos que ele próprio construía. Os seus parcimoniosos feitos granjearam-lhe fama e não demorou muito tempo até assinar um contracto de publicidade com uma multinacional de refrigerantes. Mudou a sua forma de vestir e o nome para um bem mais sonoro e arrogante – Pai Natal.

Montou uma empresa numa off-shore (Lapónia) para a construção dos brinquedos onde dizem (e em Portugal esta é uma das mais prolixas e credíveis fontes de informação) explora raças inferiores como duendes, trols, assistentes estagiários e bolseiros (para além do Elvis e do Badaró).

O senhor Nicolau – hoje com o título de Pai Natal – passa a vida em reuniões, contactos, jantares de negócios, viagens e a rodar anúncios publicitários. Assumiu, para além disso, comportamentos altamente suspeitos e desviantes (no outro dia eu juro que o vi com várias criancinhas no colo num grande centro comercial e a soltar gargalhadas de satisfação).

Nesta altura só trabalha um dia por ano na distribuição dos produtos da sua empresa, mas mesmo nesse dia as suas tarefas são endossadas aos pais das criancinhas que têm de manter o mito de pé.

Hoje em dia o modelo Pai Natal é muito utilizado em vários sectores da sociedade.
PS – Instado a comentar este post o menino Jesus disse, deitado nas palhas, não ter nada a declarar. Dizem as más-línguas que existe já uma joint-venture entre os dois mas esta informação não está confirmada.

Pequeno espaço de sabedoria popular

2005-12-02T04:04:00.000-08:00

No dia 30 de Novembro foi a votação na Assembleia da Republica uma proposta do PCP de um projecto de lei para atribuição do subsídio de desemprego aos docentes e investigadores das instituições públicas do ensino superior e de investigação. A proposta não passou com os votos contra de PS, PSD e PP.

Augusto Santos Silva passou a bola ao Ministro Mariano Gago dizendo que este assunto estava a ser negociado pelo governo com as estruturas sindicais. Já este limpou a jogada e aliviou o esférico pela linha lateral exprimindo ser este um assunto da esfera da Assembleia da Republica. Sintomático!

Não vou comentar a votação. Não conheço o projecto. Muito menos a postura do governo (seria fácil demais eu gosto de desafios). Porventura, e entrando no campo da pura especulação, até se pode tratar de mais uma proposta tão irrealista como bem intencionada de Jerónimo e sus muchachos.

Podia pôr-me aqui a dissertar sobre os direitos fundamentais dos cidadãos e sobre a injustiça que isto representa mas não vale a pena. Em Portugal argumentos desse tipo não “colhem” (esta expressão é genial). Vou fazer como os outros e abrir um pequeno espaço de sabedoria popular gritando algumas palavras de ordem tão míticas como profundas: Por isso e com a vossa licença abro oficialmente o espaço de sabedoria popular:

- “O QUE VOCÊS QUEREM É POLEIRO”
- “É POR ISSO QUE O PAÍS NÃO VAI PARA A FRENTE”
- “SÓ QUEREM METER AO BOLSO E O POVO QUE SE LIXE”
- “FILHOS DUMA MERETRIZ”

NOTA: Uma das palavras contidas neste espaço foi sujeita a correcção automática pelo editor de texto.

Declaro oficialmente fechado o espaço de sabedoria popular.

Confesso que até há bem pouco tempo não sabia que este direito fundamental não me assistia. Quando entrei para esta casa ninguém me disse. Eu também não perguntei. Não o fiz pela mesma razão que não perguntei se podia gozar alguns dias de férias ou verter águas durante o horário de expediente. Porque não faz qualquer sentido! Verifiquei, no entanto, que apesar de não serem proibidas, ambas são altamente desaconselhadas mas isso são outros quinhentos.

Qual classe?

2005-11-29T08:42:00.000-08:00

Caríssimo Miranda,

Penso que já deverias ter interiorizado, que como aluno de doutoramento, não tens qualquer género de direitos, mas sim, tens uma infindável panóplia de deveres! Estamos perante uma nova classe de escravidão dos tempos modernos, a qual se refugia em subterfúgios muito distantes da jurisprudência dos direitos adquiridos num estado democrático. Sem querer parecer racista, tu és um preto, corrija-se, nós somos uns pretos! Se a nossa cor fosse mensurável, seríamos tão pretos como o próprio universo.
Como sabemos, se dás a mão, eles pedem-te o braço; se dás o braço, pedem-te o outro; entramos assim, numa cadeia de eventos que somente terminará quando te pedirem o rabinho... Penso que já estamos, infelizmente, bem familiarizados com o conceito da vaselina areada!

Concernentemente às instituições que deveriam zelar pelos interesses dos estudantes de doutoramento, não obstante do seu estatuto e obrigações serem divergentes do comum dos alunos, só tenho uma coisa a dizer, e em bom português, é tudo uma cambada de gatunos, ladrões e chupistas! Mais uma vez fica enfatizado que nem perante os nossos pares somos reconhecidos e valorizados. É por isto e por outras, que se te pudessem empalar e colocar um computador na tua frente, de modo a poderes trabalhar 24 horas por dia, não tenhas duvidas que o fariam, não obstante do grande inconveniente que era ter um pau metido pelo cu acima e a sair-te pela boca....

Classes segregadas

2005-11-29T07:56:00.000-08:00

Confesso que não ia começar por este tema mas “first things first” vou falar sobre o que de mais importante há numa Universidade: os alunos. “Os alunos” deixaram há muito de ser o conjunto constituído pela Ana, pelo João, pela Rita… para passar a ser uma entidade abstracta referenciada por números numa folha de cálculo.

Mas não queria entrar muito por aí. Hoje não estou para divagações. Para a semana vão haver eleições para a associação académica e é interessante verificar como, quais aprendizes de feiticeiro, os membros das listas a votos assimilaram e exibem os tiques de politicozinhos profissionais. Pululam um pouco por todo o Campus os cartazes, oferecem-se canetas e autocolantes, promovem-se festas em bares e discotecas (versão pueril dos comícios de candidatura) e nos manifestos de campanha abundam as frases marcantes (e feitas), as posturas pró-activas, as implementações, as reestruturações e os comprometimentos. Meus amigos, meus amigos…

Confrontei um elemento de uma das listas com uma questão que já algum tempo me perturba (isso e saber até onde um careca lava a cara):

- Olha lá eu como estudante de doutoramento não tenho direito a votar para a associação académica?

A resposta que obtive foi um olhar vazio e duas baforadas nervosas no cigarro. Insisti:

- Para além disso porque é que os estudante (e eu reforço estudantes) de mestrado e doutoramento não têm os mesmos direitos de serem representados pela associação académica? Porque não existe um departamento na associação para os estudantes pós-graduados?

Resposta:

- Bem… isso… (baforada no cigarro)… é capaz de fazer um certo sentido… podem sempre ter representação e usufruir do estatuto se estiverem inscritos na Associação de Antigos Estudantes…

Desculpem… Associação de Antigos Estudantes???!!! Por essa ordem de ideias quando acabar o doutoramento vou ser representado por quem? A associação para reformados e pensionistas???!!! Nessa altura desisti mas não vim embora sem a promessa (!) de que se fossem eleitos iriam tratar do assunto. Pois…

PS – Quanto a estudantes de mestrado não sei mas estudantes de doutoramento só na Escola de Engenharia existem para cima de 300.

Manifesto do pasquim

2005-11-25T08:09:00.000-08:00

Neste espaço serão abordados temas tão recorrentes como incontornáveis no mundo académico. Desde a qualidade do ensino, à preparação e métodos de avaliação de docentes e alunos, novos paradigmas do ensino (adoro estes chavões), metodologias de investigação, a pertinência da inclusão de bife da vazia na ementa da cantina tudo terá lugar aqui.

Não, não somos pedagogos, nem catedráticos, nem grandes pensadores do “sistema” (outro chavão utilizado frequentemente para definir não se sabe bem o quê). Somos apenas pessoas com opinião, opinião que fica não raras vezes esquecida na mesa do jantar, na conversa com os amigos. Propomo-nos a registá-la aqui, por escrito, para comprometermo-nos com ela, para não nos esquecermos daquilo que dizíamos e pensávamos, para nos responsabilizarmos perante a nossa própria consciência.

Temos a noção que esta iniciativa pode tornar a nossa carreira académica um pouco mais breve mas isso não nos atemoriza. Somos jovens e pensamos estar ainda a tempo de construir uma carreira noutro ramo como na indústria de cinema alternativo e fazer fortuna a rodar anúncios ao actimel ou mesmo ao trem de cozinha da ideiacasa. Assim, juntamos um leque de ilustres desconhecidos do mundo académico e que pensamos é uma amostra representativa daqueles que têm, digamos, um menor peso específico: um assistente estagiário (brevemente vai deixar de o ser), um assistente, um bolseiro de investigação e um jovem Doutor (abordaremos a definição de jovem Doutor em breve) que foram gentilmente cedidos (como os actores do Teatro Nacional Dona Maria II para as telenovelas) pelo Departamento de Engenharia Civil.
Como não nos deixamos coarctar na nossa verve e como a liberdade de expressão é um direito constitucional desde mais ou menos os tempos do PREC (25 de Abril sempre!) reservamo-nos o direito de abordar outras questões, em lucubrações mais ou menos prolixas, que achemos (ou não) pertinentes e que serão da exclusiva responsabilidade dos intervenientes (como no direito de antena).

Declaro, portanto, abertas as hostilidades.

Editorial

2005-11-25T06:01:00.000-08:00

O camPÚS UM surgiu da necessidade premente, de um conjunto de indivíduos poderem exprimir, de um modo descomprometido e sem qualquer resquício de coação, as suas preocupações, angustias e ideologias, sobre o ensino superior e a investigação que concomitantemente é efectuada em Portugal.

Os membros deste fórum de discussão, não quererão, de forma alguma, ferir qualquer tipo de susceptibilidades. Contudo, existem diversos temas que, pelas mais variadas razões, designadamente, a escassez de honradez, falta de nobreza de carácter e interesses instituídos, não são sequer mencionados, quanto mais, discutidos nas devidas instituições competentes. Por estas e muitíssimas outras razões, haverá, indubitavelmente, muita boa gente, perdoem-me o eufemismo, que de certo modo ficará muito incomodada!